HOẠT ĐỘNG LÀM BÁO TƯỜNG CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

HOẠT ĐỘNG LÀM BÁO TƯỜNG CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

Trong không khí hân hoan, rộn ràng của Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, hoạt động làm báo tường lại trở thành một nét đẹp truyền thống không thể thiếu trong nhà trường. Báo tường không chỉ là một sản phẩm sáng tạo, mà còn là nơi gửi gắm tình cảm, lòng biết ơn chân thành của học sinh đối với thầy cô giáo. Từng trang báo được viết bằng sự trân trọng, từng nét vẽ được chăm chút bằng cả tấm lòng. Qua những bài thơ, bài văn, câu chuyện nhỏ… hình ảnh người thầy, người cô hiện lên thật gần gũi và thân thương. Những dòng chữ mộc mạc nhưng chứa đựng tình cảm chân thành, là lời cảm ơn chân thành nhất mà các em học sinh muốn gửi tới thầy cô – những người đã âm thầm thắp sáng ước mơ cho bao thế hệ học trò.

Hoạt động làm báo tường còn giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, phát huy khả năng sáng tạo và tinh thần trách nhiệm. Mỗi bạn một việc, cùng chung tay xây dựng một tác phẩm chung, từ đó thêm gắn bó yêu thương và hiểu hơn giá trị của sự tri ân.

Nằm trong chuỗi các hoạt động trải nghiệm theo chủ điểm “Tôn sư trọng đạo” hướng tới kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Trường Tiểu học Nam Hải đã tổ chức thi làm báo tường giữa các khối lớp 3, 4, 5. Hoạt động được sự hưởng ứng nhiệt tình của các em học sinh đến từ các khối lớp. Tham dự cuộc thi, mỗi lớp đã mang đến các tờ báo với những tên gọi khác nhau nhưng cùng hướng về chủ đề thầy cô, bạn bè, trường lớp.

Mỗi một tác phẩm mang một sắc thái, một phong cách riêng của từng lớp. Dưới sự hướng dẫn tận tình của giáo viên chủ nhiệm, các em học sinh đã chăm chút cho sản phẩm từ hình thức như: cách thức trình bày, màu sắc, phối cảnh, chữ viết… cho đến nội dung. Từng nét chữ, từng trang viết là những tình cảm các em dành cho thầy cô giáo. Mỗi sản phẩm đều chứa đựng những ước mơ, hoài bão của tuổi học trò ngây ngô, trong sáng cũng như những lời tri ân ngọt ngào đến thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

Dưới đây là hình ảnh báo tường của các khối lớp

None